Inspiração!!

Muitas vezes fazemos voos tão altos pra buscar a dita "Inspiração" e nem percebemos que ela pode morar logo ao lado.

Letícia Schwambach

Sentimento

“Em geral quando termino um livro encontro-me numa confusão de sentimentos, um misto de alegria, alívio e vaga tristeza. Relendo a obra mais tarde, quase sempre penso ‘Não era bem isto o que queria dizer’.” (Erico Veríssimo)

Ciclo da vida!

“A coisa mais injusta sobre a vida é a maneira como ela termina. Eu acho que o verdadeiro ciclo da vida está todo de trás pra frente. Nós deveríamos morrer primeiro, nos livrar logo disso. Daí viver num asilo, até ser chutado pra fora de lá por estar muito novo. Ganhar um relógio de ouro e ir trabalhar. Então você trabalha 40 anos até ficar novo o bastante pra poder aproveitar sua aposentadoria. Aí você curte tudo, bebe bastante álcool, faz festas e se prepara pra faculdade. Você vai pro colégio, tem várias namoradas, vira criança, não tem nenhuma responsabilidade, se torna um bebezinho de colo, volta pro útero da mãe, passa seus últimos nove meses de vida flutuando. E termina tudo com um ótimo orgasmo! Não seria perfeito?”
Charles Chaplin

Realidade

Se tivesse acreditado na minha brincadeira de dizer verdades teria ouvido verdades que teimo em dizer brincando, falei muitas vezes como um palhaço mas jamais duvidei da sinceridade da platéia que sorria.

Charles Chaplin

A vida - Chaplin

A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.

Charles Chaplin

Mídias na educação

Mídias na educação fazem parte de um processo educacional tecnológico da educação a distância, onde prioriza o ensino e a tecnologia, tem como finalidade facilitar o acesso à informação, conhecimento e a aquisição de aprendizagem.
É um trabalho de qualidade desenvolvido pelo mec em parceiras com instituições federais e particulares. Tem como responsabilidade e compromisso contribuir na formação profissional com qualidade, disponibilizando de recursos tecnológicos que apresentam muitos acervos para aquisição dos conhecimentos.
Considerando que o professor como um profissional que depende de atualidades, flexibilidades e pesquisas o acesso ao programa mídias na educação é um caminho mais curto e oportuno para chegar ao conhecimento e facilitar o desenvolvimento das atividades pedagógicas e tecnológicas entre o professor e aluno.

DOMÍNIO PÚBLICO

Domínio Público é um portal que funciona como uma biblioteca virtual, disponibiliza de obras literárias, artísticas e cientificas. Tem como finalidade contribuir e facilitar o acesso imediato para pesquisadores, professores e estudiosos ao conhecimento e informações relevantes em suas pesquisas.
Para acessar o portal basta entrar no endereço: dominiopublico.gov.br. O portal tem na pagina inicial, um breve resumo sobre a missão e apresenta opções sobre política de acervo, estatísticas, fale conosco, quero colaborar e ajuda. Com destaque maior encontramos a opção de pesquisa básica disponibilizando de pesquisa de imagem, texto, vídeo, som, autor, obra e idioma. Encontramos também na pagina destaques de obras, literaturas e hinos brasileiros. O portal também possibilita publicações de obras, artigos, dissertações e teses. O portal apresenta como slog Portal Domínio Publico: Biblioteca digital desenvolvida em soltware livre.
Para quem busca embasamento teórico, o Portal domínio Público apresenta uma gama de conhecimentos em diversas áreas. É uma ótima opção de estudos e pesquisas. Uma biblioteca que informa, transmite, media, direciona e amplia de forma imediata o conhecimento e conseqüentemente o desenvolvimento da educação e cultura, promovendo a consciência social e a democracia.

Chaplin

“Deixo livre tudo que amo,
se voltar, é porque conquistei, se
não voltar é porque não os cativei…”

(Charles Chaplim).

Pensamento de Ghandi

Nunca perca a fé na humanidade,pois ela é como um oceano.Só porque existem algumas gotas de água suja nele,não quer dizer que ele esteja sujo por completo. Ghandi

Sabedoria de Ghandi

Quem foi Mohandas Karamchand Ghandi foi um líder espiritual e pacifista indiano. Nasceu na cidade indiana de Bombaim, no ano de 1869.
Durante a infância e adolescência foi educado na Índia. Quando adulto foi estudar em Londres (Inglaterra), onde cursou direito, formando-se advogado. Ao retornar para a terra natal, tornou-se membro do Supremo Tribunal de Bombaim.Em 1893 mudou-se para a África do Sul para trabalhar como advogado. Atuou em defesa da minoria hindu que vivia neste país africano, lutando pelos direitos iguais.Ideais defendidos
Em 1914 retornou para a Índia, onde começou uma campanha pela paz entre hindus e muçulmanos, que viviam em conflito. Atuou também contra o domínio britânico na Índia. Gandhi defendia a criação de um estado autônomo na Índia. Em função destas posições foi preso várias vezes pelos britânicos.Gandhi era contra a violência, defendendo as formas pacíficas de protesto como, por exemplo, greves, passeatas, retiros espirituais e jejuns.Foi uma das principais figuras no processo de independência da Índia. Obteve bons resultados na pacificação entre muçulmanos e hindus. Porém, em 1948, foi assassinado em Nova Délhi por um extremista hindu. Passou a ser chamado de Mahatma (em sânscrito “grande alma”) Gandhi.

Mídias na educação

“Se corpos sem mentes são coisas demasiadamente
brutas, e mentes sem corpos demasiadamente etéreas, talvez não haja realmente como separar um do outro. Talvez o mental seja, na verdade, uma propriedade básica do material e vice-versa. Talvez o "material" básico subjacente do Universo seja uma "coisa" só, que possui dois aspectos”.



Danah Zohar - Cientista física americana

DOMÍNIO PÚBLICO

“O livro, como um livro, pertence ao autor, mas como um pensamento, ele pertence – a palavra não é tão vasta – à humanidade como um todo. Todas as pessoas possuem este direito. Se um desses dois direitos, o direito do escritor e o direito do espírito humano, tiverem que ser sacrificado, certamente o direito do escritor seria o escolhido porque o interesse público é a nossa única preocupação, e todos, eu vos digo, devem vir antes de nós.” (Victor Hugo, Discurso de Abertura do Congresso Literário Internacional de 1878, 1878).

“Nossos mercados, nossa democracia, nossa ciência, nossas tradições de livre de expressão e toda nossa arte dependem mais fortemente de um material disponível livremente em Domínio Público do que de obras protegidas por direitos patrimoniais. O Domínio Público não é um resíduo deixado para trás quando todas as coisas boas já foram tomadas pelo direito de propriedade. O Domínio Público é compõe a estrutura que suporta a construção da nossa cultura. Ele é, na verdade, a maior parte da nossa cultura.” (James Boyle, O Domínio Público, p.40f, 2008).

A idéia do domínio público é mostrar que o autor detém apenas a posse material da obra, e que o conhecimento deve ser livre para todos. É mais do que justo que um autor seja recompensado por seu esforço intelectual, mas nem todos têm condições de pagar para ter acesso à boa cultura. A intenção do “Domínio público” é aumentar o aceso da população a informação. É importante ressaltar que no domínio publico só são publicadas obras que não possuem mais direitos de autoria, um exemplo é a coleção da obra de Machado de Assis que esta disponível no portal criado pelo Ministério da Educação (http://machado.mec.gov.br/). Onde o internauta encontra toda a obra deste maravilhoso autor, o que podemos a considerar como um tesouro virtual. O portal Domínio Público foi criado em 2004 pelo ministério da educação, inicialmente com 500 obras.

Portal do professor: características, objetivos, como explorar

O portal do professor é um recurso criado para a utilização do profissional da educação como um auxílio, um referencial extra para a realização do seu trabalho como docente. É um portal completo, que atinge as necessidades diárias de todo professor.
Ele contém inúmeros recursos educacionais, como vídeos, imagens, programas, experimentos e diversos outros materiais, que servem de base para o trabalho do professor em sala de aula, e que abrangem todas as disciplinas.
Além disso, permite a interação e a comunicação com outros profissionais da área e de várias partes do país, o que possibilita a troca de experiências, divulgação de novas técnicas educacionais, permite que se conheça a realidade de outras escolas.
O portal do professor possui muitos caminhos para exploração, onde cada um deles leva à uma área específica para pesquisa. Além dos recursos já citados, ele possui uma área que direciona para a Plataforma Freire, que é outro importante recurso que a internet oferece para a pesquisa educacional.

Mídias na Educação: convergência das mídias

Nos dias atuais, com o intenso processo de revolução que o mundo está sofrendo, a tecnologia e seus recursos tornam-se itens indispensáveis no cotidiano da sociedade.
Os dispositivos tecnológicos desenvolvem-se em um ritmo frenético e acelerado, onde a todo momento surgem novos recursos, mais modernos e cada vez mais compactos e completos. Além disso, os recursos de comunicação estão cada vez mais interligados, mais próximos.
O termo convergência de mídias significa em sua forma mais simples a utilização de uma única infraestrutura tecnológica para se ter acesso a diversas informações e serviços, o que exigiria a utilização de diversos recursos, canais de informações, consumiria mais tempo e seria um processo mais trabalhoso e complexo. Esse processo pode ser ilustrado por um exemplo prático, que são os aparelhos de telefonia móvel, que hoje permitem a comunicação, o acesso a rede mundial de computadores e possuem muitos outros recursos em apenas um único aparelho.
A convergência das mídias facilita a pesquisa, o trabalho, trás praticidade. Porém, a sua principal contribuição é a interatividade, que pode ser definida como uma medida do potencial de habilidade de, uma mídia permitir que o usuário exerça influência sobre o conteúdo ou a forma da comunicação mediada.
Esse processo de convergência de mídias abre um extenso leque de discussões, análises, opiniões. Porém, é fato que ao nos depararmos com esse processo devemos ter a preocupação e o cuidado ao utilizar essa ferramenta, para que seja feito de forma correta, para que não fuja aos ideais pré-estabelecidos.

Análise de Site: Proinfo - Mídias na Educação

Mídias na Educação: convergência das mídias
Endereço de referência:
http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83527/etapa1/pag1.html

Esse site é de domínio do Ministério da Educação de formato colaborativo, onde diversas entidades promovem cursos e outras ações para auxiliar nas pesquisas e facilitando a interação dos usuários com diferentes conteúdos.

Tais portais têm favorecido a interação a distancia entre diversos grupos de estudo. O PROINFO é um Programa que enfatiza essa interação e busca formar grupos de estudo em diversas áreas do país por meio de tecnologias.

Isto é interessante à medida que exista uma troca de experiências vivenciais na área de atuação do usuário destes ambientes. Toda a interface destes espaços é bastante parecida, mesmo que não seja padronizada, pois se refere a espaços para postagem de materiais, discussões/fóruns e outros meios de interação, considerando que nem sempre é possível o deslocamento das pessoas de uma região a outra para estudar ou aperfeiçoar-se.

O foco da análise foi a página de Mídias na educação: convergências das mídias que é um módulo de estudos que aborda as convergências nas mídias numa visão tecnológica e pedagógica. O módulo traz muitas informações sobre o assunto e traz links com vídeos e muitas imagens que despertam o interesse do leitor e pesquisador. Traz ainda links que podem incrementar ainda mais a pesquisa, direcionando a pessoa a ir mais além, fora do modulo onde se encontra.

Letícia e Núbia

Análise de Site: Domínio Público

Portal Domínio Público: características, objetivos, como explorar?
Endereço de referência:
http://www.dominiopublico.gov.br/

O primeiro site analisado foi o de domínio público que se apresenta como uma biblioteca virtual, que permite a coleta e interação de conhecimento, dando acesso a uma vasta gama de obras literárias, científicas e artísticas. O objetivo do site é contribuir para o desenvolvimento da educação e também da cultura, relevando a construção de uma consciência social para com o grande acervo de cultura da sociedade brasileira. É um site de acesso livre e gratuito. Apresenta-se de forma clara, com muita facilidade nas buscas. Traz um acervo de imagem, som texto e vídeo, auxiliando nas diferentes formas de pesquisa.

O acesso ao conhecimento, mesmo que exista a rede, ainda não é totalmente disseminado. Existe também o problema da reprodução indevida de material e outras questões referentes a interação total ou parcial nos espaços virtuais.

Mesmo com estas questões, que na verdade não são exclusivas ao site em análise, pode-se constatar que a possibilidade oferecida por espaços virtuais como este, pode facilitar o aprendizado e também o trabalho de inúmeros profissionais.

Letícia e Núbia

Lição da Vida

Quem só tem o espírito da história não compreendeu a lição da vida e tem sempre de retomá-la. É em ti mesmo que se coloca o enigma da existência: ninguém o pode resolver senão tu!

Friedrich Nietzsche

Hora de ir...

Pois bem, é hora de ir: eu para morrer, e vós para viver. Quem de nós irá para o melhor é obscuro a todos, menos a Deus.

Sócrates

Desejos

“Os desejos inconscientes do homem são seu destino”

Sigmund Freud

Frases e Pensamentos Filosóficos

Em minha busca de respostas para a pergunta da vida, senti-me exatamente como um homem perdido em uma floresta.(Leon Tolstoi)

O olho do observador interfere no objeto observado. Só um fantasma se embrulha no seu passado, explicando a si próprio com autodefinições baseadas numa vida já vivida. Você é aquilo que escolhe ser hoje, não o que escolheu antes.(Autor Desconhecido)

Não vemos as coisas como elas são, mas como nós somos.(Autor Desconhecido)

Nós poderíamos ser muito melhores se não quiséssemos ser tão bons.(Freud)

A vida só pode ser entendida olhando-se para trás. Mas só pode ser vivida olhando-se para frente.(S. Kierkegaard)

A vida por fora de nós é um reflexo daquilo que somos por dentro.(Autor Desconhecido)

O rio atinge seus objetivos porque aprendeu a contornar obstáculos.(Lao- Tsé)

Só os que tem segurança de si mesmos conseguem ser modestos.(Autor Desconhecido)

As únicas pessoas que nunca fracassam são as que nunca tentam.(Autor Desconhecido)

Não corrigir nossas faltas é o mesmo que cometer novos erros.(Confúcio)

A felicidade não é uma estação na qual chegaremos, mas sim uma forma de viajar.(Margaret Lee Runbeck)

A humanidade transformou-se em uma grande família, tanto que não podemos garantir a nossa própria prosperidade se não garantirmos a prosperidade de todos. Se você quer ser feliz, precisa resignar-se a ver os outros também felizes.(Bertrand Russel)

A marca da sabedoria é ler corretamente o presente e marchar de acordo com a ocasião.(Homero)

A modéstia é a vaidade escondida atrás da porta.(Mário Quintana)

A sabedoria é uma abstração do passado, mas o passado é a promessa do futuro.(Oliver Wendell Holmes)

A sabedoria é uma construção sólida e única, na qual cada parte tem seu lugar e deixa sua marca.(Michel Eyquem de Montaigne)

A única vez que você não pode falhar é na última vez que tentar.(Charles Kattering)

Acredito que os filósofos voam como as águias e não como pássaros pretos. É bem verdade que as águias, por serem raras, oferecem pouca chance de serem vistas e muito menos de serem ouvidas, e os pássaros pretos, que voam em bando, param em todos os cantos enchendo o céu de gritos e rumores, tirando o sossego do mundo.(Galileu Galilei)

Assim como se diz que a hipocrisia é o maior elogio da virtude, a arte de mentir é o mais forte reconhecimento da força da verdade.(William Hazlitt)

Contrate e promova primeiro com base na integridade; segundo, na motivação; terceiro, na capacidade; quarto, na compreensão; quinto, no conhecimento; e, por último, como fator menos importante, na experiência. Sem integridade, a motivação é perigosa; sem motivação, a capacidade é impotente; sem capacidade, a compreensão é limitada; sem compreensão, o conhecimento é insignificante; sem conhecimento, a experiência é cega. Uma pessoas com todas as outras qualidades, adquire facilmente e coloca rapidamente em prática a experiência.(Dee Hock)

Durante algum tempo alguém pode ficar alegre consigo mesmo, mas a longo prazo a alegria deve ser compartilhada por duas pessoas.(Ibsen)

Há o suficiente no mundo para todas as necessidades humanas, não há o suficiente para a cobiça humana.(Mahatma Gandhi)

Meus estudos em filosofia especulativa, metafísica e ciência podem ser resumidos na imagem de um rato chamado homem que entra e sai de todos os orifícios que encontra no cosmos em busca do Queijo Absoluto.(Benjamin Decasseres)

Nada é mais importante do que criar um ambiente no qual as pessoas sintam que fazem uma diferença. Não há como se sentir bem em relação ao que você está fazendo sem acreditar que está fazendo uma diferença. (Jack Stack)